“互联网+”背景下，利用网络平台优化小班家园共育工作

摘要：分离焦虑是小班幼儿入园面临的重要问题，而有效的家园互动则可以帮助幼儿尽快适应新的生活，顺利度过分离焦虑期。在“互联网+”背景下，越来越多的网络平台被学校所运用，提高了家园共育的效率，但同时也存在着一些问题。本文不仅指出“互联网+”背景下家园共育存在的问题，而且同时提出了细致解决的策略，旨在帮助小班教师利用网络平台更好地开展家园共育工作。（剩余2784字）

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