关于苏教版“角的初步认识”教学思考

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摘要：一节“好课”应该具备激发兴趣、增进动力、兼顾不同层次需求、关注思维深度训练这些基本的教学表现。在之前参与的一些教研活动中，曾经接触过数次以苏教版“角的初步认识”为内容的公开课，执教老师的教法虽然各有千秋，但往往是在激发学生学习兴趣的活动及教具、学具的设计上关注得较多。本文就以这节课为例，以孩子的兴趣点为基础，从认识角、画角、制作角、探寻角的大小比较方法这些教学环节设计上谈谈自己的想法。（剩余2144字）

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