浅谈幼儿在区角游戏

——“花戏楼”中的个别化学习与发展

摘要：个别化学习活动使不同发展水平的幼儿获得相应的发展。在区角游戏“花戏楼”中，幼儿按照自己的意愿和能力自由选择材料、自由选择同伴进行游戏，在游戏过程中，教师要善于观察、适时引导，及时投放相应的适合幼儿年龄发展特点的活动材料供幼儿游戏，从而促进幼儿自主性、创造性的发展。

关键词：个别化学习 自主 材料 发展

引言

在个别化学习活动中，班级紧紧围绕主题“我是安徽人”开展活动。（剩余2802字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。