问题导向下小学高段语文阅读教学优化策略探究

摘要：基于素质教学背景下，为有效提升小学高段语文阅读教学效果，教师应结合当前学生的知识掌握情况以及教学内容采取多种方式开展课堂教学。基于此，教师可采取积极创设问题情境的方式进行教学，让学生在问题导向牵引下逐步发现语文阅读问题，进而有效实现对学生的思维开发，调动学生阅读的积极性，促使学生养成良好的阅读习惯。（剩余2904字）

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