小学生课外阅读策略研究

摘要：课外阅读，是新课程标准一个根本性导向，加强课外阅读指导，开展丰富多彩的课外阅读活动，创建展示平台，创设交流情境，孩子在课外阅读中获得文化陶冶和精神洗礼，感受到学习语文的美、趣、礼，语文教师责无旁贷。课外阅读如何才能越读越美呢？本文从激活课外阅读兴趣，点燃阅读之火;尊重学生的个性差异，让学生自由阅读;培学生阅读习惯之根，扎课外阅读的沃土三个方面来论述。（剩余2878字）

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