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摘 要：“对分课堂”的创新之处在于巧妙地将讲授与讨论时间对半安排，并赋予学生一周的课前时间，让他们自由安排预习，实现个性化的内化和吸收。这种模式犹如一幅精美的画卷，既展现了教师的授课风采，又激发了学生的思考火花。
关键词：对分课堂；高职高专；思政课；教学改革
“对分课堂”类似于传统的课堂，强调在教学内容之后进行学习，使学生能够更好地吸收和掌握知识。（剩余4311字）
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“对分课堂”助力高职高专思政课教学改革研究
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