精选数学好问题，驱动数学学习力

——以最值问题习题课为例

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摘要：教师精选好问题在教学环节上占有重要的地位.教师可以借助数学好问题，激发学生兴趣，驱动学生追求知识本质，从而成功解决问题，进而培养学生思考探究、推理计算、归纳总结的学习能力.

关键词：好问题；最值问题；驱动学习力

八年级数学中的最值问题对于很多同学而言很难，不容易理解和掌握，考查的数学知识涉及轴（剩余2431字）

试读结束

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