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摘要：数学新课标指出，教学活动应促进学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能，体会和运用教学的思想与方法.获得数学的基本活动经验.
鉴于学生面对非标准、非典型问题的“一筹莫展”，教师应指导其灵活运用换元法，通过变换研究对象，促进非标准问题标准化、复杂问题简单化，从而提升学生的数学解题效率.本文中简单介（剩余3237字）
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初中数学非标准题型解题思路研究
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