指向初中数学本质的几何教学探究

——以浙教版八下“５．２．１菱形”为例

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摘要：本文主要以浙教版八下“５．２．１菱形”为例，通过“折、证、用、变、理”五个教学环节，阐述初中数学几何教学中，如何让学生在自主探（剩余68字）

试读结束

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