复习需要怎样的情境创设

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期末复习时间紧、任务重，老师大多采用读、背、默、练的方法，利用两周左右的时间引导学生复习字词拼写、词语解释、句子修辞、古诗名句、名著阅读、作文等内容，复习效率低下。创设多样的复习情境，可以让复习不断走向深刻，激发学生复习的兴趣，提升他们的核心素养。

一、实用性的复习情境

创设实用性强的日常生活情境，可以让复习与语言运用紧密联结，在富有挑战性的语文实践活动中激发学生复习的积极性、创造性。（剩余2796字）

试读结束

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