思辨性阅读与表达任务群的单元重构与实践

——以二年级“换个角度试一试”单元教学为例

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2022年版课标按照内容整合程度的不断提升，分为三个层面设置学习任务群，思辨性阅读与表达学习任务群是三个发展型学习任务群之一，具有独特的功能定位，指向的是学生思维能力的发展与提升。语言是思维的外壳，语言发展的过程也是思维发展的过程，二者相互促进。统编教材虽然确立了单元人文主题，提炼了单元语文要素，但是如果教师缺乏对单元整体学习任务的观照与构建，就不能很好地设计与实施语文学习任务群。（剩余3490字）

试读结束

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