文学阅读与创意表达学习任务群的实践探索
——《鸟的天堂》（第二课时）教学实录及评析
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师：上节课我们跟随巴金爷爷第一次到了“鸟的天堂”，看到了一棵美丽的南国的大榕树。老师来当解说员，大家一起回顾这部分内容。
（播放大榕树的视频，生边看边听教师根据课文内容进行的解说）
师：谁来给老师评价一下？
生：我认为您的解说绘声绘色。
生：我觉得您解说得特别有意思，配合画面我感觉更美了。
师：巴金的静态描写的确让我们感受到了大榕树的静谧之美，那么他的动态描写又能带给我们什么样的感受呢？让我们把目光聚焦到第12、13自然段。（剩余4664字）