聚焦“身份” 读懂“军神”

——《军神》（第一课时）教学设计

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教学目标

1.认识“沃”“匪”等5个生字，会写“庆”“诊”等15个字。

2.聚焦刘伯承的语言、动作、神态等描写，了解他被称为“军神”的原因。

3.有感情地朗读课文，在朗读中深化对“军神”内涵的理解，激发对革命英雄的崇敬之情。

教学过程

1.板书课题，明确“主角”。今天我们要来认识一个了不起的英雄人物，伸出手，和老师一起写课题——《军神》。（剩余3644字）

试读结束

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