五“读”俱全：古诗教学的一般方法

——以《村晚》教学为例

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古诗有多种教法，不同的教法展现了不同的教学风格，但有一点是教师必须共同追求的，那就是有效。笔者经过深入实践探索，总结出了古诗教学的一般方法，谐称：五“读”俱全。下面以五（下）《村晚》教学为例，跟各位同人分享。

读准字音就是读准诗中每个字。在课前预习基础上，教师指名读，其他学生仔细听，哪个字读错了就立即纠正。（剩余3563字）

试读结束

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