基于目标达成 整体设置情境 分层推进学习

——《从军行》教学实录及评析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、导入诗题，明确题材

师：同学们，学校将组织“七彩诗歌节”，你们看，负责诗歌节的丽丽老师来了。

（播放音频，内容如下）

同学们，大家好！我是负责学校“七彩诗歌节”的丽丽老师。“七彩诗歌节”将组织开展画诗歌、诵诗歌、赛诗歌等系列活动。“诵诗歌·边塞类”这一板块向大家征集诗歌朗诵视频，要求“有感情地朗读”，视频作品经班级初评后再上交。（剩余3497字）

试读结束

目录
monitor