“五析”模式下的高中数学研题实践与思考

——以2020年全国新课标Ⅱ卷理科数学第15题为例

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在高中数学教学中，如何引导学生深入理解题目本质、提升逻辑思维与解题能力，是教师面临的重要课题.“五析"模式作为一种系统化的研题方法，通过层层递进的分析过程，帮助学生拆解问题、探索解法、拓展变式并深化反思，从而培养其数学核心素养.本文基于教学实践，结合典型例题，探讨“五析”模式在高中数学研题中的应用策（剩余3562字）

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