把“理解”的方法教给学生

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笔者经常观察高中数学教师的常态课（不提前告知教师），其中有一节课的简要流程如下.

师：今天我们学习指数函数，形如 y=ax（a） 0且 a≠1 ）的函数叫作指数函数，强调一下底数 αa 必须大于0且不等于1.

师：现在我们来看以下问题，问题下列函数是不是指数函数？ （具体函数略）

师：画出 和 （剩余4849字）

试读结束

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