剖析几何图形发展核心素养

——初中数学“图形与几何”的教学实践探究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"中将数学核心素养的构成归纳为“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”[本文根据数学核心素养提出教学建议，通过教学实践来验证这些策略的可行性，同时也直接呈现相关的教学案例设计，以此来推动和增强“图（剩余3456字）

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