初中一年级学生数学学习适应性研究

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初中一年级是学生发展的关键阶段，这一时期学生在心理和生理层面均经历显著变化.特别是初一新生群体中，相当比例的学生在适应数学课程学习方面存在明显困难.因此，开展初一学生数学学习适应性的系统研究具有重要的教育价值.在这个阶段，学生是否能够适应数学的学习内容、教师的教学方式、新的学校环境，并培养出良好的数（剩余4580字）

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