基于费曼学习法的初中数学教学策略研究

——以“一次函数”为例

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将费曼学习法融入初中数学教学,可让学生扮演教师的角色,讲解知识.此举能激发学生的好奇心和求知欲,从而培养其创新思维.教师在教学过程中实施费曼学习法,通过其行为激发学生的创新思维.这种教学方式有助于培养学生的独立思维模式,而独立思考正是创新思维发展的助推器.

1费曼学习法教学设计策略分析

1.1以费曼(剩余4925字)

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