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与传统以学科知识为基础的教学法不同，问题驱动教学法不是以教师教学为主，而是以学生主动学习为主.问题驱动教学法将学习与问题紧密结合，使学生投人问题的解决中.本教学设计以弧度制为例，通过学生自主探究、分组讨论和合作交流，展示学生思维过程，发挥学生学习的主动性，培养学生的数学探究和思辨能力.
1问题驱动下（剩余4757字）
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问题驱动下的弧度制教学设计
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