新课标背景下初中数学运算能力的培养策略

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随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"的实施，课程内容的呈现更加注重层次性、多样性，强调要遵循学生年龄特征、认知规律，在不增加学生学习压力的前提之下，满足学生的发展需求.因此，在学生运算能力培养过程中，教师应当认识到学生是学习的主体，基于学生的学习能力，设计能够提升学生运算（剩余2923字）

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