高中数学中三角函数的教学研究

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在进行教学活动时，教师可以借助本文的研究更深入理解教材中关于三角函数的内容，明确学生可能遇到的问题.这有利于教师早期介入，设计出更为精准的教案，从而提高学生的数学成绩与数学技能.本文针对高中生学习三角函数的问题及其原因进行了深入探讨，并从学生的认知和情感两个层面提出相应的解决策略，旨在为三角函数教学（剩余4438字）

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