聚焦归类探究提升核心素养

——以2021—2025年高考数学抽象函数问题为例

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《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》以下简称"新课标"指出:“数学教育帮助学生掌握现代生活和进一步学习所必需的数学知识、技能、思想和方法;提升学生的数学素养,引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界."抽象函数主要考查学生的数学抽象、逻辑推理、数学建(剩余7063字)

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