提高高中数学课堂教学效率的策略研究

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近年来，我国高中数学课堂教学效率低下的问题日益凸显，这一现象已引发教育界的高度关注.实证研究表明，课堂教学效率不足不仅导致学生的认知收获有限，更可能诱发其数学学习焦虑与消极态度.在新课程改革背景下，提升课堂教学效率已成为实现数学核心素养培养目标的关键环节.因此，教师必须进一步提高数学课堂教学效率，让（剩余3198字）

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