新课标下初中数学教材对比研究

——以人教版“有理数”为例

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为全面落实立德树人的教育根本任务，教育部修订并通过了《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）.新课标明确指出：“课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调使学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验（简称‘四基的获得与发展，发展运用数学知识与方法发现、提出（剩余4927字）

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