核心素养背景下GeoGebra助力函数奇偶性概念教学

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摘 要：发展数学核心素养是数学学科落实立德树人的重要途径.高中数学因其符号的抽象性，导致学生难以理解数学概念，尤其是在函数性质的学习中特别突出.本研究以GeoGebra为平台助力函数奇偶性概念教学，从整体到局部，再到整体，引导学生理解并构建奇偶性的概念，发展核心素养，以期为GeoGebra融入高中数（剩余5253字）

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