多元表征视域下初中数学教学研究

——以“二次函数”为例

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摘 要：随着基础教育课程教学改革的深入发展及创新研究，数学多元表征学习受到越来越多人的关注，其不仅可以帮助学生更好地进行深度学习，还能够深化学生对数学知识点的理解，有效帮助学生提升数学素养，增强数学教学的有效性.

关键词：多元表征；教学有效性；初中数学

二次函数作为初中函数教学中的重要组成部分，其不（剩余5512字）

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