聚焦新课标，巧用新教材，探索新教学

——“三角函数的概念”教学设计

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摘 要：在聚焦新课标中的理念，深刻领悟教材编写者意图的基础上，笔者对“三角函数的概念”教材内容进行适当重构，通过运用信息技术以及融入三角学发展史的方式开展教学，以期加深学生对三角函数概念的理解，突出三角函数的“函数性”．

关键词：三角函数的概念；数学史；信息技术；教学设计

以往教学中，三角函数与函数（剩余4572字）

试读结束

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