基于学习迁移的小学数学思维训练策略

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摘 要：对于小学数学教学而言，教师借助学习迁移理论，指引学生把已有数学知识与经验运用至新的学习场景中，进而提升其数学思维能力.本文深入探讨基于学习迁移的小学数学思维训练策略，通过对该策略的研究，教师能更好地帮助学生构建知识体系，培养他们的创新思维和问题解决能力，让学生在数学学习中取得更为显著的成效.（剩余2717字）

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