新课标背景下“数与代数”领域内容结构化的意蕴

——以《分数乘法》为例

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摘 要：数与代数是小学数学教学的主要内容，遍布一至六年级.从《义务教育数学课程标准（2022年版）》中对课程内容的改变中可以看到，将“数的认识、数的运算”合并为“数与运算”，目的是要把数字和四则运算关系相互穿插，体现了数和运算的一致性.数与代数领域仅划分为数与运算、数量关系两类，脉络更为清晰、结构性（剩余2966字）

试读结束

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