基于真实问题的学生数据意识培养策略的研究

——以《数据收集和整理》为例

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摘 要：数据统计产生于真实的生活需要.因此，从真实问题入手，引导学生经历一个完整的数据收集与整理的过程，学会选择合适的方式表达数据，并基于数据分析做出决策，才能真正让学生体会数据统计的价值，逐步形成数据意识.

关键词：真实问题；数据；数据意识

1 真实问题的实施现状与创设价值

《义务教育课程标准（2（剩余4258字）

试读结束

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