基于逆向设计的小学数学单元整体教学三步曲

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摘 要：为稳步提升数学课程教学质量，通过明确单元目标、选择教学方法、完善评价流程，搭建完整的教学架构，帮助教师明确教什么、解决什么、评价什么，确保数学教学的针对性与有效性，全面增强学生的数学素养.本文从实践出发，结合已有的研究成果，借助案例分析，创新教学举措，完善教学流程，推动小学数学单元整体教学活（剩余4780字）

试读结束

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