文化自信视域下课程思政融入学前教育师范生数学教学的路径探究

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摘 要：将课程思政融入数学课意义重大，对学生在价值树立、品德培养、文化自信等方面均有裨益.本文对学前教育师范生数学课课程思政现状进行研究，提出了化方为圆，找准融入点；固本强基，强化师资队伍建设；提质创新，巧用信息化手段等有效途径.

关键词：文化自信；师范生；数学教学；课程思政

习近平总书记在二十届中（剩余2704字）

试读结束

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