数字化赋能物理课堂 混合式助力“内能”教学

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摘 要：本文探讨了数字化教学与混合教学的结合，通过数字化工具设计并实施了初中物理“内能”单元的教学方案。从学科素养的视角分析了教学设计的初衷以及数字化技术在物理课堂教学中的应用效果。

关键词：数字化；混合教学；数字赋能物理课堂

从教育大国向教育强国的转变是一个系统性的提升和质的飞跃，这一过程必须以改革和创新为驱动力。（剩余4547字）

试读结束

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