深度学习视域下初中物理课堂的高效构建

——以电学图像的分析与计算为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：在如今的教学过程中，高效践行素质教育变得越来越重要。深度学习作为深化素质教育的重要载体，能够有效地培养学生的学习兴趣，提高学生的创新思维能力，提升核心素养。本文以电学图像的分析与计算为例，论述了教师在教学中根据教学目标和实际学情设计层层深入问题的方法，从而引导学生自主探究、对比归纳、总结经验，旨在通过层层递进的教学环节，帮助学生达成深度学习、提高物理核心素养。（剩余3194字）

试读结束

目录
monitor