面向学生科学思维发展的习题教学设计

——以电磁感应中有外力充电式的电容器问题为例

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摘 要：设计符合学生科学思维水平层次的习题教学是培养学生物理学科核心素养的关键组成部分。本文从高中物理习题教学的改进对策、面向学生思维发展的习题教学设计两个维度，深入阐述如何科学合理地建构促进学生思维发展的习题教学设计。

关键词：习题教学；科学思维；电容器问题

1 习题教学的现状分析及对策

1.1 对习题教学的认识

科学思维的有效培养是提升学生核心素养的重要环节。（剩余4690字）

试读结束

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