浅谈生态文明教育视角下初中地理研学课堂教学策略

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摘  要：随着近年来素质教育的深入发展，各种新型的课堂教学模式逐渐被应用于教学实践中。研学课堂作为一种综合性较强的课堂教学模式，将它应用于初中地理教学中，不仅能够延伸课堂教学内容，拓宽学生视野，还能够有效培养学生的地理核心素养。基于此，文章阐述了研学课堂在初中地理教学中的育人价值及生态文明教育与初中地理研学融合的可行性，并在此基础上提出了生态文明教育视角下初中地理研学课堂教学策略。（剩余4733字）

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