新课改下创设初中英语课堂情境的教学策略研究

——以“Go for it!”教学为例

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摘  要：新课程改革背景下，英语教学需要与时俱进，注重培养学生的综合语言运用能力。文章以新课改下初中英语教材的“Go for it！”内容为例，探讨了创设初中英语“Go for it！”课堂情境的重要性，阐述了新课改下创设初中英语“Go for it！”课堂情境的教学策略。在教学过程中，教师可采用任务型教学、情景教学和合作学习等策略，提升学生的综合语言能力，增强学习的有效性，希望对优化初中英语教学具有一定的参考价值。（剩余4978字）

试读结束

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