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摘 要：基于项目的学习（PBL）在教育中越来越受欢迎，通过项目形式的小组作业为学生提供了独立学习的机会，被认为是取代传统教学的一种合适的外语教学方法。文章探讨了学生和教师在英语课堂上实施PBL的经验。研究表明，实施PBL后学生的课堂状况得到了积极改善，教学过程进行得很顺利，控制得很好，学生和教师在英语课堂上对PBL表现出积极的认知，但文章也指出了PBL的一些不利之处。（剩余4642字）
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“互联网+”背景下中学英语项目式学习实践研究
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