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作者：代钦
出版：华东师范大学出版社
新课标背景下，数学课程内容要“关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化”，教师需要结合教材设计教学内容，将数学文化融入课堂中，这对教师素养提出了一定的要求：既要顺应时代，掌握现代数学的内容和思想方法，又要正确看待古代数学教育，揭示出其现代意义。（剩余418字）
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《中国数学教育通史》简介
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