深耕度量本质 助力学生“量感”生长

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在日常的教学活动中，如何发展学生的量感呢？学生建立起量感会有哪些表现呢？2022年版课标学习后的一次教学经历，引发了我对这些问题的新思考。

一、案例回放 老师身高2米

师：大家真是火眼金晴，找到了这么多的1米尺。现在你们能根据你找到的这把尺比一比、猜一猜老师有多高吗？

生1：我猜老师的身高是1米80厘米。（剩余4758字）

试读结束

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