借助尺规作图， 凸显周长测量本质
——“周长的测量”教学思考与实践
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2022年版课标在第二学段增加了尺规作图的相关内容“会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段”，同时在学业要求中提出“经历用直尺和圆规将三角形的三条边画到一条直线上的过程，直观感受三角形的周长，知道什么是图形的周长”。“周长的测量”一课是苏教版新教材四年级上册“周长和面积"单元第二课时的内容。用尺规作图理解图形周长是用尺规作图画等长线段的直接应用，学生借助尺规作图将多边形的边依次展开为一条线段，学生能直观感知周长的本质是“边线长度的累加”，而非单纯记忆公式。（剩余3177字）
