巧设导入方法优化应用题教学

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小学教学应用题教学是一个重难点，在教学应用题例题时，一般需要有一个巧妙的导入过程，导入得法，就能吸引学生的注意力，激发学生的求知欲，使他们爱学、乐学。巧设应用题例题教学的导入方法，可以优化应用题教学。

一、例题拆并法

当例题比较复杂时，可先拆成两道或两道以上简单的应用题，分别解答，再把“中间问题”去掉，合并成例题。（剩余978字）

试读结束

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