浅谈新课标背景下小学数学如何开展情境教学

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新课标的背景下，在课堂上学习的主体始终是学生自身，所以作为教师，需要积极主动地将学习的主动权交给学生，要利用一些较为直观的手段来设计与课堂教学内容相关的情境教学，通过多种情境来激发并调动学生在课堂上的积极性。基于此，本文将从通过课堂游戏、数学故事、多媒体教学三种方式对如何开展情境教学提出了方法策略。（剩余985字）

试读结束

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