新课改下初中数学教学研究

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一、解决初中数学教学问题的措施

（一）教学方法多样化

在课堂教学中，教师应该在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。例如，在教学七年级下册中平行线的性质这一小节时，教师可充分利用教学设备，播放幻灯片、火车行驶的铁轨、横格纸中的线，并探讨这些图片有什么共同的特点，并让学生任意画出两条平行线，在平行线上画出一条截线，探讨交点处各个角的关系，通过图片吸引学生的注意力，给学生更直观的认识，并通过数形结合的思想，让学生动手操作。（剩余735字）

试读结束

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