浅谈初中音乐教学培养乐感的策略

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摘要：乐感是初中音乐教育的重要内容，学生养成乐感的情况影响审美感知和艺术表现等素养的发展效率，教师应该将培养学生的乐感作为音乐教学改革的首要任务。[1]本文主要采用学情分析法和探索研究法，分析了利用初中音乐教学培养乐感的意义，从视唱练耳、体态律动、音乐鉴赏、歌曲合唱四个方面，阐述具体培养学生乐感的策略，旨在为提升音乐教学的质量提供可靠的建议和依据，从而促进学生形成灵敏而丰富的乐感，培养学生的音乐核心素养。（剩余1862字）

试读结束

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