幼儿园签到游戏中数学核心经验的实践探索

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：儿童早期的数学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中，自发的或在成人的引导下习得数的知识、技能，发展数学认知能力的过程。它强调儿童对自己周围环境中的数学问题的关注和兴趣，强调在日常生活中通过感知、体验和操作活动，理解数的抽象关系，并在解决问题的过程中运用所学的数学知识，逐步发展逻辑思维能力。（剩余2034字）

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