核心素养视野下生物概念的凸显

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：本文通过具体的实例阐述了如何使生物概念的生成由浅入深、由表及里、层层深入，使抽象的生物学知识和概念形象化、系列化、简明化，逐步激发学生的联想和创新思维，提高学生的学习积极性和兴趣，既能让学生体验科学探究的方法，又能培养学生的科学思维品质。

关键词：概念教学  思维导图  核心素养

生物学概念是生物学课程的主要内容。（剩余2725字）

试读结束

目录
monitor