名师在线·下旬刊

2025年11期

收藏成功

微博空间微信

《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类期刊，本刊办刊宗旨为：汇聚全国一线优... 展开

类型

月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥15.00 ¥9.00

原貌版试读单本购买

高中生物学校本课程开发与“备一教一学一评”一致性研究 摘要：随着社会发展和科技进步，与生物学相关的社会热点问题层出不穷。将生物学领域的社会热点问题融入高中校本课程开发，实现“备一教一学一评”一致性对激发学生学习兴趣、培养学生核心素养、强化学生社会责任感具有重要意义。文章主要探讨了课程开发的意义...

浅析基于“圆周运动”单元的高中物理项目化教学 摘要：在新课标背景下，PBL教育理念开始进入教师的视野。它以问题为导向，以学生为主体，以小组合作为主要形式，关注学生的素养发展。为保证PBL教育理念在物理教学中得到良好落实，教师将眼光转向项目化教学。文章对PBL教育理念指导下的高中物理“圆...
浅析高中生同伴关系对社交焦虑的影响与干预 摘要：社交焦虑是一种在社交互动中感到紧张、恐惧的情绪体验，与同伴关系密切相关。高中生正处于社交发展和心理发展的关键时期，社交焦虑影响了他们的身心健康。为帮助学生缓解社交焦虑、塑造健康心理，文章在分析同伴关系对社交焦虑的影响的基础上，有针对性...
闽北红色文化资源在高中历史教学中的创新设计与实施路径研究 摘要：闽北革命老区位于福建省北部，承载着厚重的革命历史与精神内涵。国家倡导将地方特色文化融入教学，以增强学生对本土文化的认识与热爱。闽北红色文化资源在高中历史教学中具有独特价值，丰富的革命史实、精神内涵等可成为高中历史课的生动教学内容。合理...
浅谈初中历史教学中对学生史料实证素养的培养策略 摘要：随着教学改革的推进，核心素养培养逐渐成为各学科教学的重要任务和目标。作为初中历史学科核心素养的重要组成部分，史料实证既是学生学习历史知识必须具备的一项基本技能，又是他们习得其他素养的必要途径。初中历史教师在教学过程中注重培养学生的史料...
核心素养背景下的初中数学分层教学策略研究 摘要：随着新课改的不断推进，核心素养在初中数学教学中占据着越来越重要的地位。在此背景下，初中数学分层教学应将核心素养培养充分融入课堂教学、学生学习、教学评价等各个环节，充分发挥核心素养的导向作用。基于此，文章探究了核心素养背景下初中数学分层...
深度学习视域下高中生物学科学思维培养研究 摘要：科学思维是高中生物学学科核心素养的重要组成部分。如今，培养学生的科学思维已经成为高中生物学教学的重要目标，而深度学习是培养学生核心素养的重要途径。基于此，文章简述了深度学习在培养学生科学思维方面的价值，并结合具体教学案例，从巧设探究问...
大单元视域下高中化学“三向贯通”教学模式的构建与实践研究 摘要：在以核心素养为导向的教育改革背景下，大单元教学成为提升教学质量、促进学生深度学习的重要途径。文章聚焦高中电化学教学构建了“三向贯通”教学模式，即纵向知识衔接、横向学科融合、深向概念拓展，旨在通过整合知识体系、打破学科壁垒、深化概念理解...
高中语文统编教材活动类单元“备一教一学一评”一体化实践研究 摘要：活动类单元是指以学生实践活动为核心设计的教学单元。基于“备一教一学一评”一体化教学理念，文章以统编高中语文必修下册第四单元“信息时代的语文生活”为例论述了落实“备一教一学一评”一体化的重要性，并在此基础上提出了活动类单元的具体教学策略...
“集团化办学”视域下美术教学资源共建共享实践探索 摘要：当前美术教育中存在课程资源单一、特色不足的问题，课程内容趋同化现象较为突出，难以较好地满足学生的个性化发展需求。因此，美术教学资源的深度开发利用迫在眉睫。“集团化办学”视域下的美术教学资源共建共享具有满足学生个性需求、提升教学效益等优...
基于深度学习的初中历史复习课教学实施路径研究 摘要：随着教育理念的不断进步和教学技术的不断发展，深度学习已成为当前基础教育领域的研究热点。在初中历史复习课中，如何运用深度学习理论来优化教学路径、提高教学效果，是教育工作者当前亟待解决的问题。文章从深度学习理论的内涵出发，探讨了该理论在初...
小场地比赛情境在初中足球教学中的应用研究 摘要：足球运动不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞技意识。然而，在当前初中足球教学中，学生常因教学内容单一、学习方法陈旧、缺乏实战机会而不愿参与学练。为探讨小场地比赛情境在初中足球教学中对学生足球技能、体能以及实战能力...
基于家国情怀培养的初中历史教学情境创设研究 摘要：在初中历史教学中，情境创设可以将抽象的家国情怀具体化、形象化，让学生在特定的历史情境中进行体验和感悟，从而将其内化为个人的情感和行为准则。基于此，文章围绕如何创设具有家国情怀的历史教学情境展开了探讨，主要包括利用真实史料、乡土资源、现...
智慧教育平台赋能下的高中英语阅读深度学习教学策略研究 摘要：阅读是高中英语教学非常重要的组成部分，也是学生语言输入、思维发展的重要路径，在培养学生学科素养方面发挥着非常重要的作用。文章先简单介绍了深度学习的基本概念，然后对在高中英语教学中落实深度学习的意义进行了概括，最后结合实践经验对高中英语...
高中思想政治“问题链”教学的实践分析 摘要：思想政治课程有助于引导学生树立正确的价值观，增强其社会责任感，对其未来发展有着积极的促进作用。为进一步提升高中思想政治课程的教学效果，文章对高中思想政治“问题链”教学展开了实践分析，阐明了问题链的定义与应用原则，肯定了“问题链”教学对...

文字沃土生命花开 摘要：语文是一门兼具思想性、人文性、教育性的基础学科，对学生的生命教育有重要作用。因此，文章提出，高中语文教师应时刻遵循渗透性、知识性、开放性原则，在教学语文知识的同时，向学生灌输正确生命观，同时，探索将生命教育融入高中语文课堂的路径，发挥...
基于核心素养导向探究化学课堂创新 摘要：随着“新课标、新课程、新教材”的深入实施与推进，核心素养已成为当下学科教学的核心要素。为了激发学生对物质世界的好奇心与探索欲，让他们在课堂教学中形成化学观念，发展科学思维、创新精神和实践能力，最终形成科学态度与担当社会责任的意识，文章...
提升高中思想政治课堂教学有效性的策略分析 摘要：思想政治学科具有很强的目标性和意识性，承担着培养学生良好思想品德、帮助学生形成正确价值观的重要职责。课堂是思想政治学科教学的主阵地，教师组织的教学活动是否有效不仅会对学科教学质量造成直接影响，还会对学生的长远发展造成非常大的影响。基于...

基于新课标的高中化学生活化教学策略研究 摘要：在新课标背景下，高中化学越来越重视学生核心素养的培养。生活化教学的引入，有助于实现化学知识与现实问题的连接，促使学生从生活现象中发现化学知识，再运用化学知识解决生活问题。这是在新课标背景下落实学生核心素养发展的有效途径。为更好地探究高...
思维可视化策略在高中化学教学中的应用研究 摘要：随着教育改革的持续深化，新课标对高中化学教学培养学生思维能力的要求日益提高。思维可视化作为一种创新的教学策略，在高中化学教学中的应用具有重要意义。鉴于此，文章以思维可视化策略在高中化学教学中的应用为主题展开研究，阐述了思维可视化的内涵...
初中语文思辨性阅读教学策略探究 摘要：随着教育改革的不断深入，以成绩为导向的教学方法已经难以适应当前的教育需求。如何改革教学方法，提高语文学科的教学质量，成为初中语文教育工作者持续探索的重点课题。阅读作为语文教学的重要组成部分，对教学质量具有关键影响。而思辨性阅读作为一种...

初中数学跨学科项目化教学的实践分析 摘要：跨学科项目化教学能突破传统的单科教学模式局限，融合多学科知识，提升学生解决实际问题的能力。作为一门基础学科，数学在跨学科项目化教学方面有着得天独厚的优势。初中数学教师应构建以数学课程为主，以其他学科为辅的教学模式，探索项目化教学策略，...

以《老王》为例分析叙事作文中的人物塑造技巧 摘要：叙事作文中的人物塑造是通过多种描写手法实现的，包括情节推动、语言描写、行为描写和细节描写等。为探讨叙事作文中关于人物塑造的复杂课题，文章以杨绛先生的散文《老王》的写作手法为例证，揭示如何通过多维描写技法精妙雕琢人物，从而深化叙事作文的...
大单元视域下初中信息科技单课时教学策略探究 摘要：基于对学生信息科技学科核心素养的培养目标，文章先分析了大单元视域下初中信息科技单课时教学的分类与优势，然后对其教学策略展开了探究，包括有针对性地确定单课时教学内容、有目的性地细化教学目标、有策略性地选择教学方法、有层次性地制订单课时教...
基于“循理数学”理念的数学实验课教学探究 摘要：随着《中小学实验教学基本目录（2023年版）》的发布，数学实验这一教学方式逐渐受到师生的关注。该目录明确指出，数学不应仅局限于纸笔运算与推理，还应通过动手操作来深化理解。在动手实践的过程中，学生对数学知识的理解会逐渐深入，对数学的兴趣...
核心素养视域下议题式教学在初中道德与法治教学中的应用策略探究 摘要：随着新课程改革的不断推进，核心素养培养的重要性日益凸显。而议题式教学作为一种符合新课改教学要求的教学方式，强调学生的学习主体地位，有助于实现对学生核心素养的培养。鉴于此，文章对核心素养培养与初中道德与法治议题式教学的融合展开探究，阐述...

基于传统文化渗透的高中音乐鉴赏教学实践探索 摘要：《普通高中艺术课程标准（2017年版2020年修订）》强调，高中艺术课程应注重培养学生“坚守中华文化立场，展现中华审美”的文化自觉和自信，并应以立德树人为根本任务，着力加强中华优秀传统文化教育。因此，在高中音乐鉴赏教学中渗透传统文化极...
跨学科理念下初中美术课堂教学策略探究 摘要：通过在初中美术课堂教学中融入跨学科理念，教师不仅能引导学生更高效地掌握美术学科的知识和技能，还能激发学生的学习热情，培养其创造性思维能力，全面提高课程教学质量。基于此，文章阐述了跨学科理念的内涵和特征，分析了跨学科理念在初中美术课堂教...

技术赋能历史课堂：数字工具在初中历史课堂教学中的创新应用研究 摘要：随着信息技术的快速发展，一系列数字化教学工具应运而生。希沃白板、微课资源、智慧平台、电子图书馆等新型教学媒介为初中历史课堂教学的创新提供了更多可能性。在此背景下，如何发挥这些数字工具在情境创设、互动式教学、个性化学习中的作用，使初中历...
互联网背景下人工智能项目活动设计分析 摘要：随着互联网技术的快速发展，人工智能技术在教育领域的应用日益广泛。文章以初中信息科技课程中的“无人超市的实现”项目为例，详细探讨了互联网背景下人工智能项目活动的设计思路和实施策略，旨在助力学生掌握互联网应用和人工智能的基本技能，同时增强...
基于人工智能技术的高中信息技术教学策略探究 摘要：文章以高中信息技术课程为载体，探索人工智能技术融入教学实践的具体策略，旨在解决传统教学中对学生计算思维培养不深入、学生数据应用能力薄弱等问题。文章围绕教科版高中信息技术必修1教材中的知识点提出了数据情境融合、编程任务驱动、项目跨域联动...

中华优秀传统文化在高考化学中的考查与教学启示 摘要：文章通过分析高考化学试题中传统文化元素的融入，指出传统文化知识对培养学生化学学科核心素养的重要性。文章提出，教师应在高中化学教学中积极探索和实践，将传统文化以多元形式融入课堂，从而激发学生的学习兴趣，提升其文化自信。同时，教师还应注重...
基于学习任务群的初中语文教学实践与思考 摘要：学习任务群是新课改背景下语文学科提出的一种新型教学组织形式。将其运用于语文教学可促进学生知识、技能、思维、能力、情感等方面的同步发展。文章以学习任务群在初中语文教学中的应用为切入点，从学情、教学需求、任务情境、任务结构以及教学评价五个...

相关杂志

订阅全年后，您可享受以下权益 ①该本杂志即日起至未来1年内所有更新电子版杂志的使用权限； ②赠送该杂志的部分往期的杂志的使用权限，有效期1年。

全年订购价格: ¥108.00

订阅全年

--%>

往期杂志 更多

名师在线·下旬刊

名师视角

课题研究

课堂探微

教学研究

学科进展

课程与教学

美育与体育

教育信息化

教育论坛